天津排球训练营,天津排球学校

1.谁有关于天津市第二十一中学周年校庆的资料?

2.天津中德应用技术大学学校生活是怎么样的

3.天津体育学院的办学条件

天津女排vs江苏女排赛程时间是：2024年1月6日、1月9日和1月16日。

排超联赛年度重头戏来袭，天津女排VS江苏女排，3场半决赛时间敲定，2024年1月6日，江苏女排主场迎战天津女排，第二场在1月9日回到天津主场进行，第三场还是在天津，时间是1月16日。比赛三场两胜制，天津女排外援瓦尔加斯不上，江苏女排张常宁复出。

这是一场三场两胜制的比赛，天津女排的外援瓦尔加斯将不会出场，而江苏女排则将迎来张常宁的复出。两支球队的实力对比备受关注，在这场备受瞩目的半决赛中，天津女排和江苏女排将上演一场精彩的对决。

江苏女排将出战的国手包括龚翔宇、张常宁、吴梦洁、倪非凡和刁琳宇，而天津女排则拥有李盈莹、袁心玥、王媛媛和姚迪等实力选手。对此，教练王宝泉认为陈博雅在半决赛中将发挥出色。

天津渤海银行女子排球俱乐部的介绍：

天津渤海银行女子排球俱乐部，又称为天津女子排球队，是中国排坛劲旅。曾5次夺得女排亚俱杯冠军，5次捧起中国女排超级联赛冠军奖杯，10次问鼎全国女排联赛冠军，1次获得全国女排甲级联赛冠军（济南赛区），4次加冕全运会成年女排冠军，8次荣获全国女排锦标赛冠军，7次登上全国女排大奖赛冠军领奖台，1次勇夺全国女排冠军赛冠军。

运动队之间的成功经验是可以相互促进，相互感染的。由于女排联赛跨年进行，天津女排每一年往往成为天津市各支运动队中最早登上冠军领奖台的，所以天津女排的冠军往往能够激励着其他运动队在这一年中努力争取好成绩。天津女排不仅仅是天津体育的一面旗帜，更是天津市的一面旗帜，成为各行各业天津人争相学习的楷模。

从获得第一次全国联赛冠军开始，这九年来每一次捧得冠军奖杯之后，天津市的机关、学校纷纷热情力邀姑娘们去和他们交流、座谈。“天津女排精神能够带给大家以启发和鼓劲，姑娘们的顽强拼搏深深地感染了天津市的年轻人，对天津的发展的确是一个促进。”回忆起座谈会上那一张张翘首以盼的年轻面孔，王宝泉仍然感慨万分。

以上内容参考百度百科-天津渤海银行女子排球俱乐部

谁有关于天津市第二十一中学周年校庆的资料?

天津女排是天津市的一张名片，是天津人的女排，每一位女排队员都是天津人民的英雄，虽然有的队员来自不同的地方，但他们从小在天津训练生活，随着天津队南征北战，“爱天津，爱女排”，在广大的天津球迷眼中，他们都是天津人。

天津女排是中国排球史上有名的十冠王，底蕴深厚，球迷热情，青训梯队抓的不错，各个年龄段的排球队，都能在全国排球比赛中保持在前三名。由于天津市总人口只有1294万人，不算很多，排球苗子选材范围小，加之天津本地想练排球的孩子越来越少，致使天津女排的人才储备出现严重不足，不得已只好到外地招人，他们把选材目标放在了黑龙江和内蒙古，因为这两个省基层都有排球学校，但没有省队，球员普遍个头高大，有许多打排球的好苗子，把它们带到天津去训练。像现在效力于天津女排的李盈莹，王宁，孟豆都来自于黑龙江，王媛媛来自甘肃，王佳敏来自内蒙古，就连刚转入的北京女排刘晓彤也来自于黑龙江。在与上海队进行的总决赛第一场比赛中，场上6名主力球员，只有姚笛，杨艺，孟子璇来自天津。但就是这些年轻球员为主组成的天津女排，把上海队打得溃不成军。这都是与天津女排深耕基层，选材广泛，训练有素分不开的。

恭喜天津女排拿下第一场胜利，他为我们开创了一条选择球员新路子，找到了一个球队持续发展好方法。我们不是没有好球员，而是缺少发现，希望各个省的女排队伍都向天津女排学习。

天津女排是享誉全国的一支球队，曾经在全国联赛中十次获得冠军。这支队伍之所以长盛不衰，一方面是天津市 体育 局的重视，另一方面和选材思路有很大关系。

众所周知，天津市作为一个直辖市，选材的范围有限，所以为了使天津女排一直保持高水平，后备力量的培养非常重要。于是天津女排把选拔苗子的目光面向全国，和黑龙江、内蒙古等地协议联合培养女排后备力量，并且涌现出一些优秀的女排队员。

现役参加女排超级联赛决赛的天津女排队伍中，李赢莹、王宁、孟豆是黑龙江的；王媛媛是甘肃的；王佳敏是内蒙古的。

虽说这些队员不是天津人，但是 她从小就离开家乡在天津学习、训练，已经深深扎根在天津，融入天津这座城市，成长名副其实的天津人。

随着今年天津女排在首届女排超级联赛中的优异表现，以及天才少女李赢莹的横空出世，相信未来会有更多全国各地的排球苗子慕名而来，天津女排后备力量的选拔范围更广。只有拥有雄厚的后备力量，天津女排才可以在中国排坛长盛不衰。

这就好比：中超球队都是中国人吗？ 不可能啊大哥

在刚刚结束的中国女排超级联赛总决赛在上海卢湾 体育 馆开赛，不过上海主场还是3-1输给了天津女排。说个数据，天津女排在超级联赛中有12次进决赛，10次夺冠，就这个数据你说牛不牛？

目前天津女排的队员有李盈莹，王媛媛等，就拿李盈莹这个选手来说，人家是黑龙江齐齐哈尔的，标准00后，不是天津的，东北大妞，哈哈，这是对提问的一票否决。

天津女排其实很牛的，各种碾压式胜对手，就前天跟上海女排打比赛，人家上海的主教练直接就说，跟天津女排打比赛，我们的队员压力很大，松祚都有些僵硬，你说这是该有多大压力啊？

天津女排不全部是天津人，有的是其它省市的，王媛媛是甘肃的，王宁、孟豆、李盈莹三个人是黑龙江齐齐哈尔的，于鋆炜是内蒙古的……她们都是从小在地方业余队参加排球训练，然后被天津队选中，带到了天津，代表天津队打球，按照籍贯她们不是天津人。

有人把朗平，杨锡兰也划成天津队女排的成员，她们都是名人，沾亲带故的人就多了，朗平出生在武清，当时属于河北省，1976年武清地区才划给天津市，她从小在北京上学，业余体校练排球，代表北京队打球。杨锡兰1976年进入八一队，代表八一队打球，已经移民国外，她们二人从来都不是天津女排的队员，朗平是北京人，杨锡兰是瑞士人。

作为一名关注了天津女排超过20年的发烧友来讲，这个问题我想我可以从一些不同的角度来回答。可以说22届女排联赛，天津女排能拿到了11个冠军的辉煌成绩可以说基本上是由天津籍球员作为班底获得的。从2003年起到2007年球队夺冠基本都是天津球员拿到的。而2008年由于奥运会的原因，北京队的薛明、辽宁队刘亚男、张越红曾经短暂转会天津队帮助球队夺冠，从那开始天津女排也注入了一些外地球员，比如后来王佳敏、王宁以及现在的李盈莹王媛媛，有的来自内蒙古，有的来自哈尔滨，还有来自甘肃的球员。

说到天津女排我们不得不提到一个人，她的名字叫做赵雪琪。这是天津女排的教母，尤其是很多天津女排老将们，听到赵奶奶的名字都会背后发冷。天津女排在90年代末期刚刚打上顶级联赛时其实并非劲旅，但是他们经常打出令人匪夷所思的比赛，比如甲a联赛首秀客场击败了五连冠上海女排等比赛。赵雪琪指导用自己超级魔鬼的训练方式将天津女排打造成了一支战斗力、意志力、凝聚力极强的钢铁之师。虽然赵雪琪时代天津女排的战绩并不那么显眼，但是经过了几年磨练后的天津女排突然迎来爆发。在王宝泉接手后，出成绩的时候来了。

2003年初，天津女排主场逆转八一队首次夺冠。当时的阵容为：吕超、王莉、杨洁、张平、杨亚男、李珊、居珅、李娟、丁红莹（队长）、张子茜、张娜、于静，这些都是清一色的天津球员，这些人帮助天津队拿到了第一个3连冠和江苏全运会的冠军。

2009年全运会后，天津女排逐渐迎来了一些非天津籍的球员，比如王宁，王佳敏以及现在的李盈莹，王媛媛等人。他们也为天津女排不断注入新鲜的血液。不得不说王宝泉指导在选材很有一套，这也是天津女排这么多年来多次重建但多次屹立不倒的原因。虽然目前天津女排主力阵容的外地球员越来越多，但也依然有很多天津本土球员比如姚迪还有一些小将可见未来的天津女排在原有的天津球员基础上也会广纳贤才吸引国内优秀的球员和好苗子来打造王者之师，不然一味的选用本土球员，则很难突破瓶颈。

天津女排现在的队员，几乎没有天津本地人了！都是去国家北方地区招人，利用天津相对优势的户口，解决天津女排的人员短缺！现在不到外省招人的省级女排球队，目前看只有江苏女排了！虽然有个别队员籍贯不是江苏，但也都是从小在江苏居住生活的人。上海过去也是以上海本地人为主，但是，现在来看，上海必须要找外省人了，因为本地人口已经不能找到合适的排球人才了！

不是，比如王宁、王佳敏、王媛媛、李盈莹等队员都不是天津人。

随着大众生活水平的提升，竞技 体育 选材遇到了越来越大的困难，各个 体育 项目均是如此，排球也不例外。对于天津女排来说， 历史 上创造了很多辉煌的战绩，但是一批批优秀球员的退役，后备人才又难以满足球队需要，所以必须要到外省市去挖掘人才。尤其是在全运会设立青年组比赛之后，对于球员的需求量加大，特别是有潜力的年轻队员，所以天津女排也选择走出去，在黑龙江设立人才基地，选拔有潜力的年轻队员，王宁便是最早一批从黑龙江选拔入队的球员，李盈莹也同样来自这里。

除了黑龙江，天津女排也在通过各种途径选拔人才，王佳敏来自内蒙古，王媛媛来自甘肃，她们都是天津女排阵中的重要一员，也为天津女排的辉煌贡献了自己的一份力量。在竞技 体育 向职业 体育 发展的今天，越来越多的球员会流动起来，很多球员从小就会离开家乡，也有很多球员会在职业生涯中期选择转会。因此在未来的 体育 市场，人员流动会十分频繁，一直地方俱乐部中可能汇集来自全国各地的球员，甚至是来自国外的外援。

辽宁女排都是辽宁人么？上海女排都是上海人么？江苏女排现在都是江苏人么？北京女排里面只有北京人么？美国人都是土著的美国人么？现今大部分北京人没有北京户口之前又是那个地区的人？不管是哪里人，都是天津女排从最基础一步一步培养出来的，喝的是海河水，用的是天津女排的体系，以前交通不够发达可能省队里面都是本地人，现在有更好的机会摆在你的眼前你会不去么？是哪里的人我们不做评价，重要的是队员经过了什么样的训练体系才能走到今天的地步，换任何一个队伍未必能把李盈莹练成现在这个样子，事例参考上海天才少女杨婕，我现场看过她打球，虎背熊腰的一直纳闷这么好的身形条件为什么这么软。

肯定不都是，这没奇怪的，也不需特别评价其好其坏。首先，"天津人"的定位是什么？如讲是在天津出生天津成长进天津队才叫"天津人"，那我武断地说，全囯没有哪个省市队都是本省市人。其次，引进、转会与否等等只要合规，哪怕临时从世界各地拚凑起来的省市队，既无可厚非，也无需赞颂。同样，就是不引进也无可厚非，无需赞颂。三是天津女排是天津名片，而天津一市人口本就不多，仅靠本地选拔培养先天不足，加之其他具体原因，为取得好成绩，在一些比赛中不能不引援，以保证实力，保持荣誉，为城市增光。

这问题本身就幼稚，用东北话叫损SAI，用天津话叫不够奏，用北京话说叫真孙子。

职业化的现代，还有这种问题的。要表明什么？上海对队都是上海人吗？高丽棒子哪来的？

提问的目的是什么？如果单纯要知道是不是天津人，百度一下，籍贯履历写的很明白，没必要在这里问。

地域黑还是带节奏，还是有不可告人的目的咱不好说。

天津中德应用技术大学学校生活是怎么样的

9月底10月初，21中学召开校庆校友会，你怎么没去呢，去的话会给相关资料的，一本书、一张光盘和一个纪念校徽。我还有100周年的纪念物品，呵呵。希望你以后积极来校参加校庆。

天津市二十一中学的前身为法汉学校。从清朝光绪21年（1895年）始建，历经变化，特别是随着共和国的脚步发展，迄今已有110年了。

光绪21年，由法国驻华大使及驻津总领事授意紫竹院教堂创办，初为法国学堂，专收华人子弟，培养通晓法语人员。1902年改名为工部局学校。1916年在本校现址扩建校舍，并改名为法汉学校。先后虽几次易名，但始终隶属法国工部局。

建国后，两所私立中学并入法汉学校，1952年被天津市政府接管，才成立公立学校，更名为天津市第二十一中学。

该校素有反帝爱国的优良传统，许多热血青年曾在天津反帝斗争史上留下了光辉的一页。

一个世纪以来，这所学校发生了巨大的变化。现在，二十一中学是天津市市级重点完全中学，也是天津市中学生行为规范示范校、艺术教育示范校，国家级现代教学技术实验基地。

二十一中地处天津市政治文化教育的中心——和平区，与华北地区最大的天主教堂毗邻，学校教学主楼保留着与教堂外观一致的建筑风格，校园环境典雅别致，中西合璧，别具一格。镌刻在教学楼中央的校训“求真、求实、求新、求异”在阳光下熠熠生辉，增添了校园的时代气息和浓厚的学习氛围。学校占地面积10.1亩，建筑面积10,300平方米，校舍内部结构更加合理。有设施齐备的理化生实验室，计算机房和语音室，有装备现代化的音乐、美术教室，有标准的健身房和乒乓球馆。继以现代技术武装了电教中心和全部教室之后，最近又形成了“千兆校园网”，有利于教师备课教学、学生自学和管理现代化，将实现与兄弟学校网上资源共享。学校的教育教学与管理又在现代化的进程中迈进了一步。

百余年来，二十一中的管理体制多有变化，校长也多有更迭。法汉学校第一任校长许日升先生。现任校长为赵麟祥同志，书记为萧琛同志。目前学校实行的是校长责任制，党总支把关定向，校长带领着团结、务实、高效的中层干部，充分发挥教职工代表大会和民主党派的作用，加强年级组管理，上下齐同，拼搏进取。二十一中虽然始终是完中校，但办学规模已由建国初期的12个教学班发展成为55个教学班，现有学生近3000人，教职工总数258人，拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍，其中有特级教师2人，名教师4人，市级青年学科带头人1人；全国教育系统劳动模范1人，天津市劳动模范1人。以54名高级教师和95名中级教师组成了强大的阵容，特别是一批青年教师崭露头角，都极大的促进了教育与教学工作。近年来，二十一中建立了培训教师的系统工程：一方面抓紧青年教师学科基本功的培训，狠砸教学功底，并取得明显成效。99年面向全市的“基本功展示”，普遍受到好评。另一方面更加注重现代教学能力和科研能力的培养，以“带出一支科研创新型教师队伍”为宗旨，强调教师在照亮别人时，首先应照亮自己，在科研中加深理论修养，提高自身素质和能力，迎接新世纪的挑战。多年来，教师科研硕果累累。仅 98至99学年度，学校承担的“九五”国家级重点课题《整体构建学校德育体系的研究与实践》的子课题《校园文化在学生思想品德中的作用》就有25人次获奖，其中15人获一等奖；另一个国家级重点课题《素质教育运行机制与实践模式研究》的子课题《课堂教学过程中教与学的和谐研究》又有10人获一等奖。科研、学术和教师水平相辅相成，促进教师队伍整体水平的提高。

多年来，二十一中形成了“团结、文明、严谨、勤奋”的优良校风，并因良好的校风而蜚声天津。学校有健全的学生思想教育管理系统，职责分明，分工合作。德育工作以爱国主义教育为主线，要求学生“做国家的主人，做学校的主人，做学习的主人”，在丰富多彩的活动中，让学生学会做人。校园里有形成传统的运动会、艺术节、文艺会演，让学生充分展示自己，发展特长；学生中有共青团组织、校学生会，放手学生管理自己；“校园之声”有线广播和“校园TV”是学生的自己的喉舌和舆论阵地。学生们在宽松的氛围中健康成长，学校的德育工作也成绩斐然。

学校以“扎实基础，培养能力，提高素质”为办学思想，以“争创现代化高质量的一流名校”为发展目标，遵循“求真、求实、求新、求异”的校训，在提高质量中求生存，在办出特色中求发展。多年来，坚持向教学改革要质量，注重发挥学生的主体作用，又在探索“主体发展型”育人模式和构建“改革探索型”课堂方面下大功夫，引导教师给学生创造自我发展的时空和主动生动发展的氛围。校园里，“勤学、乐学、会学、博学”的学风十分浓厚，特别是现代化教学手段的普遍使用，学生在课堂中获取更多生动直观的知识，教学质量逐年提高。自高考制度恢复以来，学校为高等院校输送了大批优秀人才，2000年学校高考的一次进线率达100％，本科进线率达98.6％，重点进线率达76％，在天津市同类学校中居领先地位。

学校始终坚持德、智、体、美、劳“五育”并举，群众体育蓬勃开展，并努力创建具有二十一中特色的体卫工作体系——总体规划，强化管理，突出重点，锐意进取。学校素以篮球、排球、田径、游泳见长，曾先后被认定为排球、篮球体育传统校。近年，乒乓球又有很大的发展，在98、99年两年获得“天津市乒乓球联赛”男子团体冠军；在天津市“九运会”上，校乒乓球队又获男团第一名，游泳比赛夺得了两金两银的优异成绩。学校也在99年被评为“天津市贯彻体卫工作条例示范校”和“天津市体卫工作先进单位”。学生的卫生保健、慢防治和控烟促进健康等活动，持之以恒，效果显著，97年被评为“天津市红十字会首批达标学校”，99年获“天津市卫生先进单位”称号。

二十一中以课外小组为主的科技活动有声有色，尤以艺术教育见长，各种文艺社团成为学校文化活动的骨干。87年至今始终坚持开设高中艺术教育课，普遍提高学生的艺术鉴赏水平和审美能力，高中百人合唱团连续两年获天津市中学生歌咏比赛一、二等奖。全国不少艺术团体都有二十一中的毕业生。

随着改革开放的深入，学校的大门也进一步向社会敞开，先后接待全国许多省市的教育同仁达上千人次，并同日本神户、加拿大的多伦多等城市的学校建立了姊妹校关系，进行友好交流与互访。

目前，天津市第二十一中学正在继承昨天，发展今天，规划明天，按照教代会通过的“三年发展规划”，确立起符合时代发展的新观念，办好学校，迎接挑战。

天津体育学院的办学条件

1、教学楼

中德A1教学楼,很多有学分的讲座在这里进行，到了大学小伙伴们要开始攒学分了。

2、菜鸟驿站

学校的菜鸟驿站，下课的时候人满为患，取快递的时候记得错峰哦

3、校园设施

两个小超市，一个广告公司(打印，复印，海报设#计，传单设计，横幅设计······)有个健身房，澡堂，校医院足球场，400米标准跑道，篮球场，网球场，排球场，乒乓球室，羽毛球室，练舞房。

给将要来学校的新同学们康康学校的几个地点啵～

我们相约中德见面！

●质量工程

截至2015年5月，学校有3个国家级特色专业，有1个教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点。有2门国家精品资源共享课程，4门国家精品课程，8门天津市精品课程。有4个天津市普通高等学校实验教学示范中心建设单位。 质量工程　　国家级特色专业（3个）体育教育 、社会体育 、舞蹈学 教育部“本科教学工程”地方高校本科综合改革试点专业（1个）运动人体科学专业国家精品课程（4门）运动生理学、运动心理学、排球、网球 天津市精品课程（8门）田径、武术、体育概论、体育教育、武术普修 等天津市普通高等学校实验教学示范中心建设单位（3个）体育运动心理实验教学中心 等 ●教学成果

建校初期，学校主要承担为包括天津、河北、山西、内蒙等省份地区在内的华北地区培养体育师资的任务。当时，学校汇集了一批优秀教练员和运动员，具有较高的竞技运动水平，有42人18项97次打破全国最高记录。学校的摔跤、女子跳水、游泳、男子篮球、棒球等运动项目成绩已位居国内前列。在第一届全运会上，夺得古典式、自由式、中国式三项摔跤冠军。

学校与天津棒球队合作夺得2001年第九届全运会棒球冠军。2002年到2004年的三年中，中国式摔跤项目代表国家和天津市夺得29项国际和全国比赛冠军。在2004年“中国跤王争霸赛”上命名的中国式摔跤史上第一代8名“跤王”中，有2名天津体院学生，2005年又有4名学生荣获“跤王”称号。学校特殊教育专业19名学生入选雅典残奥会中国体育代表团，在田径、游泳、乒乓球、举重和柔道等项目的比赛中，为中国代表团夺得9枚金牌、2枚银牌、5枚铜牌，打破4项世界纪录。

2009年5月在教育部组织的“全国高校体育教育专业学生基本功大赛”中，学校学生在23个省市代表队中，取得了基础理论知识和运动技能7个单项比赛中的5个第一，以总分第一的优异成绩获得一等奖；同年，学校《以构建运动心理学实践教学平台为途径增强体育专业学生综合实践能力》的教学成果获第六届高等教育国家级教学成果一等奖；还有9项成果分别获天津市和国家体育总局教学成果一、二、三等奖；2013年，学校4项成果获得天津市教学成果一、二等奖。学校51个项目获准“天津市高校国家级大学生创新创业训练计划项目”立项。