中国足协c级教练员培训班训练课教案,2021年中国足协c级教练员培训班

1.中国足球教练分为几级，不会踢球的怎么成为教练

2.如何当一名足球教练

3.足球教练的工作职责

4.想考足球教练都要具备哪些。需要技术吗？

5.D级足球教练员考试具体内容

6.教练员培训需要什么证书？

通过率一半以上

D级可以晋升C级别，上48小时课程，用时一年，完成60小时训练笔记。C级证书，需要85小时课程，完成至少80小时训练课程可以晋升上一级教练员

目前亚足联的等级教练员培训制度分为职业级（PRO）、A级、B级、C级四个等级，D级是中国特有的级别，是中国足协和亚足联根据中国国情而设定的一个级别。五个级别的课程，必须从最低的D级开始，不得越级报考。并且在A级之后，还会有专业方向，如守门员教练、体能教练培训。

持D级证书者，可从事青少年足球培训；

持C级证书者，可执教业余足球队；

持B级证书者，可执教职业俱乐部二线以下球队；

持A级证书者，可执教职业俱乐部；

中国足球教练分为几级，不会踢球的怎么成为教练

学院下设

体育教育训练学院

运动训练 专业简介

培养目标：本专业培养德智体全面发展的掌握竞技运动的基本理论和基本知识以及专项运动理论和技能，具有专项运动训练的基本能力，能从事专项运动训练与教学以及运动训练科研工作的高级专门人才。

主要课程： 运动心理学、体能训练理论与方法、运动训练学、训练课组织与实施、 专项教学训练理论与实践（专项体能、技战术训练；组织教学训练方法；竞赛组织与裁判）

师资力量：系现有专任教师76名，其中教授9名，国家级教练员1名；副教授30名，讲师33名，助教4名。拥有博士生导师5名，硕士生导师22名；拥有国际级裁判11人，国家级裁判19人。

修业年限：四年

授予学位：教育学学士

交费标准： 5000 元 / 年，住宿费 1200 元 / 年

武术学院、

一、武术套路专业方向

二、武术技击专业方向

三、传统养生与民间体育专业方向

体育人文学院、

上海体育学院体育人文学院成立于2007年，由原新闻系、体育社会学系合并而成。现设有新闻系、外语系、体育社会科学研究所和实验中心。新闻系设有新闻教研室，广电教研室；外语系设有公共外语教研室、英语专业教研室；体育社会科学研究所设有体育理论教研室、上海市体育人文重点学科、国家体育总局体育社会科学重点研究基地和国家体育总局体育文化发展中心体育文化研究基地；实验中心包括大型体育活动现场主持模拟教学实验室、视觉设计实验室、电视节目编辑实验室、演播室、摄影实验室、英语情景教学实验室、语音室等11个实验室。

体育人文学院设新闻学（体育新闻方向）和英国语言文学（体育英语方向）两个本科专业、体育人文社会学硕士研究生授予点、新闻学硕士研究生授予点、体育人文社会学博士研究生授予点。现有教职工69人，其中教授7人，副教授27人，在校本科生近700人，体育人文社会学博士和硕士研究生近100人。

运动科学学院、

上海体育学院运动人体科学学科由我国著名的运动解剖学家张汇兰教授在五十年代初创立。经过半个世纪的建设，己发展成为学术梯队合理，学历层次较高，学科特色明显，实验条件先进，研究水平突出，成果显著，在国内同领域中领先，在国际上相关领域有一定影响的优势学科。运动人体科学学科1978年在体育界首批恢复招收研究生，1980年在体育界首批获得硕士学位授予权，同年又被评为国家体育运动委员会（现国家体育总局）重点学科，1995年被批准为博士学位授权点， 2005年又获得应用心理学、运动医学硕士学位授予权。2005年被上海市教委批准为上海市第二期重点学科，2009年被上海市教委批准为上海市第三期重点学科。

运动科学学院成立于2002年12月, 由原体育保健康复系和原基础部下属部分教研室和运动人体科学实验中心组建而成。目前下设五个教研室：运动医学教研室、运动解剖学与生物力学教研室、运动生理学教研室、运动生物化学与营养学教研室、应用心理学教研室；一个运动人体科学实验中心包含：运动分子生物学研究中心、运动心理学研究中心、运动技能研究中心和上海市民体质研究中心。学院现有教职工55人，教辅人员7人, 学科教师中有教授15名，副教授24名，讲师6名。 2009年，“运动人体科学实验室”获得国家级实验教学示范中心荣誉称号，科学研究对教学工作的促进得到充分体现并获得了社会的承认。

运动科学学院现有三个本科专业: 运动人体科学专业（学制四年, 授予教育学学士学位），运动康复与健康专业和应用心理学专业（学制四年, 授予理学学士学位）。共有本科学生429人。 二个硕士专业：运动人体科学、应用心理学，现有硕士研究生102人，二个博士专业：运动人体科学、体育工程，现有博士研究生47人。设有一个博士后科研工作站, 前后有5名博士后科研人员在本院工作。

运动科学系除培养运动人体科学专业的博士生、硕士生和本科生外，还承担全院体育生物科学课程教学任务。

运动科学学院在几年的办学实践中，始终围绕国家经济建设与社会发展需要，结合上海经济发展，逐步形成了可持续发展的办学指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向,树立以人为本的教育理念，融入上海，服务全国，面向世界，确立以德育为核心，培养具有创新精神和实践能力的满足体育事业发展和社会需要的复合-应用型人才。

经济管理学院、

经济管理学院1992年开始在全院各专业中选拔学生试办体育管理班，1995年面向全国招收体育管理专业本科生。2001年体育管理专业更名为公共事业管理专业（体育经营管理方向），2003年增设市场营销（体育市场营销方向）本科专业，2005年开始招收《信息管理与信息系统》（体育信息管理方向）本科专业。多年来，在体育人文社会学专业中设立竞技体育管理、体育产业经营管理2个专业方向招收硕士、博士研究生。2005年在体育学一级学科中增列《体育赛事运作》硕士点。

经济管理学院下设体育管理科学、体育经济、计算机与统计、信息管理四个教研室，拥有专任教师34名，其中教授4名，副教授12名；博士7名，硕士15名。目前经济管理学院在校本科生440名，硕士生50余名，博士生7名。近年来，我院教师在科研上取得一系列成果，主持了多项国家级、省（部）级研究课题，如国家社科基金课题《职业体育俱乐部的运行机制与组织管理》、《健身业服务功能及标准化》、《长三角地区竞技体育资源一体化开发》、《职业体育俱乐部利益群体的矛盾与调节机制》；国家体育总局课题《我国体育赛事融资现状与对策》、《我国竞技体育俱乐部公开发行股票的研究》、《长三角地区高水平竞技体育后备人才培养》、《 “十一五”我国体育产业规划》等；获得7项省部级科研成果奖，出版了20多本专著，如《体育经济学》、《体育管理学》、《体育概论》、《体育产业经营理论与实务》、《体育公共关系》、《体育经纪人实务》、《体育广告策略》、《公关语言艺术》、《企业策划思路与个案》、《职业体育俱乐部运行机制》等。为了密切与社会的联系，提高学科建设水平，与上海汽车摩托车运动协会、上海国际赛车场有限公司合作成立了《上海国际赛车研究中心》；与上海市体育**管理中心共建了《上海体育**研究中心》，并成为《中国体育科学学会体育产业分会》的挂靠单位，为我国体育管理与体育产业的发展做出了积极贡献。

2008年北京奥运会申办成功以及我国体育社会化、产业化的改革趋势，为经济管理学院的发展提供了良好的契机与外部环境。经济管理学院正借助上海体育学院的社会影响，以“体育赛事运作”为学科建设的突破口，充分发挥自身优势，广泛参与体育产业经营管理的实践活动，与体育行政机构，体育企事业单位、体育社会团体建立密切的合作关系，培养出高水平应用型专业人才，使经济管理学院在师资队伍、学科建设、教育教学等方面跃上新台阶。

体育休闲系

体育休闲系简介

体育休闲系成立于2007年7月，现有教授2人，副教授5人。承担社会体育专业、舞蹈编导专业（体育舞蹈方向）和休闲体育专业的专业建设和学科发展工作。2009年招收社会体育指导方向的体育专业硕士研究生15人，2010年起招收休闲体育专业硕士研究生。

体育休闲系以服务社会的办学理念，将人才培养与社会需求紧密结合，选择合适的体育项目积极参与和引领全民健身需要、创新学校体育教学改革，已经推广了健身花样跳绳等一批有特色的项目，并先后在国内外比赛中获得佳绩。2009年获各级科研立项共24项，省部级以上课题3项，在国际国内发表论文19篇，完成学术著作与教材2部，参加国内外学术交流43次。

继续教育学院

上海体育学院继续教育学院

（简介）

上海体育学院继续教育学院成立于1960年，是我国第一家创办体育类成人高等教育的院校，原称成人教育部，2006年5月更名为继续教育学院，至今已走过半个世纪的办学历程。继续教育学院办学思想端正，教学管理规范，注重培养学生学习的实际应用能力，体育院校成人教育评估历来居全国前列。曾为各省市培养了数以万计的优秀本、专科毕业生。国家女排主教练陈忠和、奥运会女子十米气冠军杜丽的教练员王跃舫、原国家女足优秀运动员水庆霞、国家足球队教练高洪波、原上海男排主教练沈富麟、奥运举重冠军石智勇等都是我院函授毕业生。

继续教育学院是上海体育学院下属的二级学院，下设招生管理、教学管理、学籍管理、教育培训等4个岗位。

目前，我院学历教育设有体育教育专业和运动训练专业，两个专业均有高起专和专升本两个层次，学习形式都采用函授的方式，学制均为3年。其中，体育教育专业属于社会招生，考生须参加全国成人高等教育统一入学考试，报名时间一般在7、8月间，考试时间为每年的10月份；运动训练专业属于国家体育总局单独招生考试，符合条件的考生须参加全国成人教育运动训练专业单独统一考试，报名时间一般亦为7、8月间，考试时间为每年的11月份。

继续教育学院在非学历教育培训工作方面主要承担岗位培训和部分短期培训任务。目前常设的主要培训班有亚足联/中国足协C级和B级教练员岗位培训班、国家级社会体育指导员培训班、羽毛球中高级教练员岗位培训班、武术中高级教练员岗位培训班以及部分省(市)体育管理干部培训班等。

同时，继续教育学院依托上海体育学院雄厚的师资力量和充足的现代化场馆资源，不定期的开设各类体育技能培训班，对广大青少年和体育爱好者、社区全民健身骨干进行非学历体育专业技能培训。

1所附属竞技体校

上海体育学院附属竞技体育学校创建于1980年，是一所全日制体育中等专业学校。是“国家高水平体育后备人才基地”学校。目前，主要开设田径、击剑、摔跤、柔道、拳击、跆拳道、武术、橄榄球等运动项目。

多年来，学校坚持“亦读亦训”办学方针；坚持教学、训练、科研“三结合”办学模式，不仅在竞技体育后备人才培养、运动员文化教育与管理、师资队伍建设、医科保障、硬件及组织机构建设等方面持续发展。而且还培养出一批文化基础强、理论素养好、竞技水平高的竞技体育人才。自1988年第24届汉城奥运会起，上海体育学院附属竞技体育学校先后有7名运动员（9人次）参加奥运会比赛，其中古典式摔跤运动员盛泽田在25届、26届、27届奥运会上，连夺三届奥运会铜牌，改写了中国摔跤项目在奥运会上无奖牌的历史；在2006年多哈亚运会上，焦华锋勇夺古典式摔跤55公斤级金牌；女子撑竿跳高运动员高淑英在2000年到2007年间八破亚洲纪录，2006年获得世界杯田径比赛铜牌、多哈亚运会冠军，被誉为亚洲女子撑竿跳高第一人；举重运动员李艳霞（82.5kg级）、周美红（70kg级）、万妮（83kg级）分别于1988年、1994年、1996年获得世界举重锦标赛金牌并打破世界纪录；击剑运动员谭丽于2003年和2004年两次获得世界青年击剑锦标赛女子重剑冠军；在2008年北京奥运会上，拳击运动员邹市明获得48kg级金牌、盛江获得古典式摔跤60kg级第五名；女子拳击运动员张琴、武术世界冠军陈蓓、尤邦孟、石旭飞、刘泽东、赵光勇、段韩松、孙会、吴钞来、韦剑等运动员，也在各类国际、国内比赛中屡创佳绩。

在新形势下，上海体育学院附属竞技体育学校，将继续发扬“努力学习、刻苦训练、顽强拼搏、勇攀高峰”的学校精神，加强科学训练、科学管理，为我国的“奥运争光计划”作出了不懈努力。

如何当一名足球教练

亚足联的等级教练员培训制度分为职业级（PRO）、A级、B级、C级四个等级，D级和E级是中国特有的级别，D级是中国足协和亚足联根据中国国情而设定的一个级别。

E级证书：可以从事草根足球队教练员、D级证书：可从事青少年足球培训、C级证书：可执教业余足球队、B级证书：可执教职业俱乐部二线以下球队、A级证书：可执教职业俱乐部。

持职业级证书者，可执教顶级联赛的球队，足协规定，2010年起，中超、中甲球队主教练需持有此证书。亚足联规定，自2017年起，参加亚冠的球队主教练必须持有此证书。

截至2017年，中国足协共拥有教练员D级27745人，C级9983人，B级2027人，A级899人，职业级142人，共计40796人次。

扩展资料：

教练员培训历史背景

2018中国足协再次聘请郭家明先生担任技术总监兼培训总监，继续负责教练和讲师的培训工作。

2017规范继续教育培训。

2015中国政府颁布了《中国足球改革发展总体方案》和《中国足球中长期发展规划（2016-2050年）》等相关政策，中国足球的发展上升到国家战略层面。

2008年，中国足协开始邀请亚足联派遣官员、讲师来到中国开展教练员培训工作，并开始着手于中国本土教练员讲师的培养。

2010中国足协聘请了亚足联教练员讲师、技术委员会专家郭家明先生担任技术主任，开始搭建中国足协教练员培养体系和平台。

2003年，中国的青年教练员张海涛经过亚足联培训成为中国第一位职业级教练。2004年中国足协申请了亚足联职业级培训的办班资质 。

1998中国足协自1998年开始与亚足联接轨，当时聘请了德国人克莱默担任教练员培训讲师，开始了与亚足联一致性的培训，也包括低级、中级、高级教练员与亚足联等级制度的接轨转换。

亚足联建立教练员培训体系—C级(1995)，B级(1997)，A级(1999)， 职业级(2001)。

中国国家体委开始了中国竞技体育教练员岗位培训政策，足球教练员岗位培训分为了初级、中级、高级教练员三级结构。

中国足球协会-教练员

足球教练的工作职责

在欧洲，一般要在教练辅导班学习，学习一段时间后领到教练员证书即可上岗，一些联赛没有教练员证是不能执教球队的，一般教练刚毕业会找一些小球队执教但也有像克林斯曼这样一上来就执教国家队的，很多教练有看比赛录象的习惯如温格，这有助于分析比赛制定打法，学习的过程很重要，有些人就从助教开始以后慢慢扶正，从助教走到主教练的例子很多，像勒夫，不过勒夫之前就有一定名气，还有像那时穆里尼奥给人作翻译也都学了不少。

这应该是考的证

C 级证书

一、培训班每年举办一期。（7----8月、西安市）

二、学员条件：凡年满18岁以上（男女不限）、身体健康、热爱足球运动者、均可叁加培训。

三、培训内容

1、理论部分：运动生理学、竞赛规则、教学和训练理论、教练员职业、

训练方法、教练和训练课的组织、足球技术和技巧等。

2、实践部分：热身运动、足球技术（踢、运、控、传、铲、射）

四、培训课时：理论24学时、实践36学时、考试6学时。

五、获得C级证书后、每年叁加轮训班一次、（10学时）

六、持C级证书者、可执教业余足球队。

B级证书

一、学员条件：

1、当年在足协注册者；

2、获得C级教练证书满一年以上者；

二、叁加办法：经足协审核报中国足协批准、叁加培训。

三、培训地点：由中国足协指定。

四、培训课时：理论39学时、实践36学时、考试6学时。

五、持B级证书者、可执教职业俱乐部二线以下球队。

A级证书

一、学员条件

1、当年在足协注册者：

2、获得B级教练证书满一年者：

二、叁加办法：经足协审核报中国足协批准、叁加培训

三、培训地点：由中国足协指定。

四、培训学时：理论60学时、实践45学时。

五、持A级证书者、可执教各级国家队、职业俱乐部队。

在各地足协和体育院校都能考取足球裁判员证书（不过有些地方足协不承认学校发的证书）

足球裁判和足球运动员有很大区别，不需要有过多的足球专业技术训练，只需要能深刻理解“足球竞赛规则”和“裁判法”就行了。还要有一定的执法经验，和体能。因为要考取高等级裁判证书的话是需要考体能和执法比赛的。

祝你好运！

想考足球教练都要具备哪些。需要技术吗？

　足球教练负责与学员及家长沟通，主动发现问题并及时解决。下面是我为您精心整理的足球教练的工作职责。

足球教练的工作职责1

　职责：

　1. 遵守公司、俱乐部相关规章制度，按照标准和规范执行教学工作;

　2. 参加公司、俱乐部相关教学工作会议、培训与教研活动;

　3. 接受教学总监和校区负责人管理和监督，确保完成校区教学管理、教学执行、球队建设、赛事管理以及球员管理等工作目标;

　4. 根据各年龄段教学大纲，以及校区球员/试训学员实际情况，准备正式课/试训课教案，与校区领队相互配合，共同完成日常教学/试训转化工作;

　5. 积极参加上级足协主管单位组织的教练员培训，主动提高自身综合业务水平和能力;

　6. 配合校区领队完成校区教具的保管工作;

　7.与领队配合带队外出参加比赛活动，共同负责队员赛前、赛中、赛后的安全和比赛管理工作;

　8.其他公司、俱乐部交办工作。

　入职要求：

　1. 20-45岁，热爱足球，性格开朗，责任心强，善于沟通，了解青少年/儿童心理，有良好的团队意识;

　2. 大专院校足球、体育教育等相关专业毕业，或职业足球运动员退役，有中国足协D级或以上足球教练证，有青少年足球教学经验者优先;

足球教练的工作职责2

　职责：

　1、 热情友善地与家长和孩子互动、游戏、授课教学;

　2、 定期调研了解学员需求并与家长沟通孩子的表现和情况，每月进行课程质量回访，学期末进行总结;

　3、 维护中心及办公室环境，清点与维护教具设备。

　4、认真研读教案，备课，授课，确保课程质量;负责周中周末班和校本课的日常训练工作，要求制定足球训练课教案并不断完善足球训练大纲;

　5、努力学习刻苦钻研业务，提高科学训练水平，保证足球课的训练质量和授课效果。按照规定参与教练员培训，定期参与接受教练员考核。

　6、定期联系组织与其他俱乐部进行友谊赛，在相关赛事活动中起主导作用。

　7、积极参与到公司市场活动或赛事中，配合并协调完成相关事宜

　任职资格

　1.有较强的教学实践能力，有较强的语言沟通能力，富有亲和力;

　2.为人诚恳，工作态度积极，踏实肯干;

　3.体育院校毕业，持证教练员资格证，退役队员或具备其他相关技能和条件者优先录用。

　4.热爱足球，热衷于投身于体育事业

足球教练的工作职责3

　职责：

　1. 负责完成俱乐部、学校教学和比赛工作;

　2. 做好各训练点招生工作;

　3. 能够独立完成教学计划的制定和执行，针对不同年龄做出每学期、每周、每课程规范的统筹规划;

　4. 完成日常训练工作管理，场地和器械的安全检查和维护，建立、维护与学员家长的良好关系，妥善处理各种训练问题及反馈意见;

　任职要求：

　1. 热爱体育教育事业，踏实耐心，责任心强，有较好的沟通能力和学习能力;

　2. 具备一定的理论和运动基础，

　3. 具备一定的行政办公和训练管理能力;

　4. 有体育教学实践能力、体育院校相关专业、体育相关社团、或具备其他相关证书者优先。

足球教练的工作职责4

　1. 负责亲自带中教社招班级和签约校园足球课程的教学工作(包含基础足球课程知识的讲解、教学与演练)

　2. 跟进所负责队伍的日常管理(观察记录学员的学习进度和表现，关注并提醒孩子健康安全细节，拍摄小视频和照片分享家长群，完成学员课堂表现评估表、队伍赛事安排、家长客诉处理、教练协调与反馈、家长会组织等)

　3. 跟进所负责区域的班级管理、学员续费、促进旧生家长推荐新生，营地产品等销售;

　4. 负责校区日常课程教学与班级人员结构优化，期中期末学员反总结馈，完成学生足球成绩的测试与存档工作;

　5. 每周球员活动日组织和酷爸队伍管理

　6. 训练设备维护与保管、检查场地和器械的安全状况，做好课前场地、器械准备和安全检查

　7.协助产品总监及主教练完成课程教案的编写，严格按照教案要求对学员进行教学，并对每学期课程任务做出统筹规划

　8. 积极参加公司组织的相关教研活动，积极配合其他部门的工作

　9. 因业务需要，须积极兼顾某区域或某班级外教课的助教角色.

　足球教练的工作职责5

　1、根据课程要求，撰写教案，做好备课、个人训练等工作，严格按照标准执行教学任务;

　2、根据教学要求，进行理论学习，参与公司内部培训学习，确保课程内容表达准确，保质保量完成教学进度;

　3、服务学员，建立班级微信群，课后作业的布置与批改并进行电话回访，增加客户粘度，促成二次合作及客户转介绍;

　4、足球训练，保持良好体能，精进足球技能;

D级足球教练员考试具体内容

国内最初级的教练员是C级教练员，也就是青少年足球教练。首先你要看看你所属的地区省级足球管理中心是否具备举办教练员培训班的条件。你可以从那里打听一下培训的时间。

至于要具备的条件就是：你要具备一定的足球功底，简单点说，作为教练员，早晚要给你所执教的青少年做示范动作，所以足球的基本技术你必须要具备。其次，要对足球规则及比赛有所了解。教练员如果对比赛没有自己的理解和观察能力，如何告诉球员怎么去踢比赛？

如果很多条件都不具备，建议你首先还是把足球的基本技术掌握一下，因为C级教练员的课程里其他方面的东西你都可以慢慢学。

顺便祝你能顺利的报考足球教练员培训班，并通过考试。

朋友,我也是报考足球教练员的人!

找你们本地的体育总局,然后根据你们体育局的提示,到指定的几个点进行教练员

培训,不要听楼上的要经过体校,只要是身体健康,热爱足球的,都可以参加培训,

朋友,你现在只能考教练员C级证书,也就是考到了以后只能指导业余球队,懂吗?

在你C级证书满1年后,可以参加你们省上的教练员B级培训班,必须要问清楚再去.

B级可以指导乙级联赛 甲级联赛的球队,

B级证书满2年后,可以参加中国足协举办的A级教练员培训.

A级就可以指导中超了!

还有比A级更高的,那是国际足联举办的,可以指导国外球队

首先你要考取C级证书! 去本地的体育总局询问!

教练员培训需要什么证书？

培训内容：理论课21课时，内容包括：课程介绍、比赛战术的基本要求、现代足球基本需求、指导和制定计划的基本原则、训练基本原则、如何上好一堂训练课、防守的基本要求、比赛（裁判）规则、进攻的基本要求、指导一场比赛的基本要求、个人作业与小组讨论、课程回顾与总结。

实践课16.5课时，内容包括：传球和接球技巧、带球和打门技能、头球和抢球技能、守门员技能、1对1防守的基本要点、小组防守、整体防守、1对1进攻的基本要点、小组进攻、整体进攻、定位球的攻防演练。

完成全部理论课和实践课课程，培训成绩合格后发放足球d级教练证。

具体的流程如下：

1、仔细阅读参训学员网上报名须知，登录网上系统进行报名。

2、按时参加培训。

扩展资料

足球教练员等级证书由低到高分为D级、C级、B级、A级、职业级（PRO）共五个级别，须从最低的D级足球教练员开始，不得越级报考

1、持D级证书者，可从事青少年足球培训；

2、持C级证书者，可执教业余足球队；

3、持B级证书者，可执教职业俱乐部二线以下球队；

4、持A级证书者，可执教职业俱乐部；

5、持职业级证书者，可执教顶级联赛的球队，足协规定，2010年起，中超、中甲球队主教练需持有此证书；亚足联规定，自2017年起，参加亚冠的球队主教练必须持有此证书。

教育部官网-2018年全国青少年校园足球教练员国家级专项培训

亚足联的等级教练员培训制度分为职业级（PRO）、A级、B级、C级四个等级，D级和E级是中国特有的级别，D级是中国足协和亚足联根据中国国情而设定的一个级别。

E级证书：可以从事草根足球队教练员、D级证书：可从事青少年足球培训、C级证书：可执教业余足球队、B级证书：可执教职业俱乐部二线以下球队、A级证书：可执教职业俱乐部。

持职业级证书者，可执教顶级联赛的球队，足协规定，2010年起，中超、中甲球队主教练需持有此证书。亚足联规定，自2017年起，参加亚冠的球队主教练必须持有此证书。

截至2017年，中国足协共拥有教练员D级27745人，C级9983人，B级2027人，A级899人，职业级142人，共计40796人次。

扩展资料：

教练员培训历史背景

2018中国足协再次聘请郭家明先生担任技术总监兼培训总监，继续负责教练和讲师的培训工作。

2017规范继续教育培训。

2015中国政府颁布了《中国足球改革发展总体方案》和《中国足球中长期发展规划（2016-2050年）》等相关政策，中国足球的发展上升到国家战略层面。

2008年，中国足协开始邀请亚足联派遣官员、讲师来到中国开展教练员培训工作，并开始着手于中国本土教练员讲师的培养。

2010中国足协聘请了亚足联教练员讲师、技术委员会专家郭家明先生担任技术主任，开始搭建中国足协教练员培养体系和平台。

2003年，中国的青年教练员张海涛经过亚足联培训成为中国第一位职业级教练。2004年中国足协申请了亚足联职业级培训的办班资质 。

1998中国足协自1998年开始与亚足联接轨，当时聘请了德国人克莱默担任教练员培训讲师，开始了与亚足联一致性的培训，也包括低级、中级、高级教练员与亚足联等级制度的接轨转换。

亚足联建立教练员培训体系—C级(1995)，B级(1997)，A级(1999)， 职业级(2001)。

中国国家体委开始了中国竞技体育教练员岗位培训政策，足球教练员岗位培训分为了初级、中级、高级教练员三级结构。

中国足球协会-教练员